Quote:
Originally Posted by Anquiatus
не прикидывайся. одно дело - просто созерцательное, смотреть на танцы или картины. другое - книги. в книгах - мысли. ты впитываешь эти мысли. если тебе тридцать лет и есть мозг - ты фильтруешь, в том числе и подсознательно, благодаря сформировавшимся взглядам на жизнь. если ты ребёнок - то не фильтруешь ни xyя.
еще один большой фейспалм.жпг
картины не "просто смотрят" даже дети
Добавлено через 10 минут
Quote:
Originally Posted by Darrel
P.S.: У меня есть друг с зашкаливающим IQ, он спокойно мог бы стать хорошим учёным, но его проблема в том, что он слишком меркантилен. Поэтому он в своё время закончил эконом-кибернетику, и теперь пишет алгоритмы для систем управления предприятиями. Ну так вот, он не читает художественную литаратуру. То есть вообще, его она никогда не интересовала, его можно было бы затравить не знанием даже самых популярных авторов (он не читал практически ничего из "стандартного набора классики художественной литературы"), но вот в чём проблема, ему пофигу на это. Мораль сей басни такова, художественные книги не сделают вас умным или даже мудрым (а вот генетика и научная литература могут сотворить такое чудо). Зато они красят жизнь тем, кому она кажется слишком пресной.
мораль неправильная
умный и уж тем более мудрый - понятия разной ширины.
Я тоже не читал художественной литературы до 3го курса вообще, но это не мешало мне успешно выступать на олимпиадах по программированию (правда за все детство были перечитаны все возможные технические журналы и книги по моделированию, строительству, радиотехнике и т. п.). Однако когда на худ. литературу все-таки потянуло, перечитал довольно много книг и понял где и в чем было мое упущение.
Мудрость - это не что иное, как оценка и использование опыта. Какая бы генетика не была, но, при малом количестве опыта, количество мудрости будет таким же. В книгах же опыта хоть жопой жуй, именно этим они ценны в данном случае.
Добавлено через 7 минут
Quote:
Originally Posted by Loky
В школьной программе классики слишком рано, всегда так считал.
я всегда считал что в школе читают не для того, чтобы получить удовольствие, но для того, чтобы научить читать (выделять главных героев, их характеры, события и т. п.). С этой точки зрения, даже не важно поймет ли ребенок всё, нужно научить правильно выделять основные элементы произведения и на их основе строить какие-нибудь суждения. На то он и школьный уровень. Классиков выбрали просто потому что они наши классики и признаны во всем мире.