Авторизация / Register

[Оператор Аппарата_renamed_586201_03072024]

Quote: Originally Posted by RaSoMaXiN

Originally Posted by RaSoMaXiN:

У галлы есть ребенок

Ребенок Галлы уже своих детей скоро заведет.

[Elinora_renamed_574338_10122024]

Quote: Originally Posted by Stellar

Originally Posted by Stellar:

Успокоилась

эт еще адекватная, некоторые от успехов просто свирепеют

Добавлено через 59 секунд

Quote: Originally Posted by Wizzer

Originally Posted by Wizzer:

Есть разница в случае нескольких действий, а так-то какая разница?

никакой

[Leledinn]

Quote: Originally Posted by Stellar

Originally Posted by Stellar:

Мне во 2 классе тоже когда-то писала одна манда учительница, что неправильно решил, потому что мы такое не учили ещё. Успокоилась лишь тогда, когда я первую свою олимпиаду по математике выиграл, а в 5 классе уже заменял ещё на преподавании математики младшим классам. Это, заметьте, в СССР, когда мракобесия в школе ещё не было, могу себе представить, что там сейчас творят.

Я бы снял еще один балл за порядок членов предложения в ответе.

[Stellar]

Quote: Originally Posted by Leledinn

Originally Posted by Leledinn:

Я бы снял еще один балл за порядок членов предложения в ответе.

Примерно этим занималась училка математики в 5-7 классе, я очень любил оспаривать её решения, а она не любила мой почерк, как она говорила: "Как курица лапой", за что всегда норовила снизить оценку до 4.

[Morellio]

Quote: Originally Posted by Галла

Originally Posted by Галла:

У меня тоже такая фигня была у ребёнка в начальных классах. Я не помню почему там важно что на что умножать, но как-то обьясняли ))

Могу стать твоим зятем, как ты на это смотришь?

[Оператор Аппарата_renamed_586201_03072024]

YouTube

[Morellio]

[floriz]

Quote: Originally Posted by RaSoMaXiN

Originally Posted by RaSoMaXiN:

У галлы есть ребенок

так этож было очевидно
или я просто мало с ней пересекаюсь

[kash.ka_renamed_589763_10022024]

Quote: Originally Posted by TranslateServerError

Originally Posted by TranslateServerError:

https://www.youtube.com/watch?v=FMJNta-okRw

Дык норм же. Или к чему ты сюда запостил?

Его же "2032: Легенда о несбывшемся грядущем" 

Оттуда трек

YouTube

[Оператор Аппарата_renamed_586201_03072024]

Quote: Originally Posted by kash.ka

Originally Posted by kash.ka:

Дык норм же. Или к чему ты сюда запостил?

Ну это типа тема такая для прикольных видео и картинок.

Добавлено через 7 минут

Quote: Originally Posted by kash.ka

Originally Posted by kash.ka:

Его же "2032: Легенда о несбывшемся грядущем"

ЗБС

[Галла]

Quote:

Quote:

Ведь это НЕ ПРИМЕР, а ЗАДАЧА, где имеет значение единица измерения. В данном примере «2» множимое, а множитель «9». В примере 9*2=18 получилось не литры, а человек.
..............
Так вот моя учительница, перед тем как мы решали задачу у доски, всегда спрашивала, как будем решать. И вот представьте я ей скажу: «Берём 9 человек и умножаем их на два литра молока, получаем 18 литров» - это неправильно. Мы берём 2 литра, умножаем на 9 покупателей и в итоге получаем 18 литров.

Данная задача не по алгебре, а по математике в начальном классе, и в примерах на умножение имеют значение размерности и именно та размерность, которая стоит в вопросе должна стоять первым сомножителем. И тут главная задача научится мыслить, а не машинально решить пример, в старших классах это очень пригодится, когда задачи будут не на одно действие.

Примерно так.

Quote: Originally Posted by Morellio

Originally Posted by Morellio:

Могу стать твоим зятем, как ты на это смотришь?

Отрицательно

[Morellio]

Quote: Originally Posted by Галла

Originally Posted by Галла:

Отрицательно

А если я скоплю хорошие приданное?

[Галла]

Quote: Originally Posted by Morellio

Originally Posted by Morellio:

А если я скоплю хорошие приданное?

Тем более нет

[Morellio]

Quote: Originally Posted by Галла

Originally Posted by Галла:

Тем более нет

Ты еще передумаешь.

[Hуп со стажем]

Quote: Originally Posted by Morellio

Originally Posted by Morellio:

Ты еще пожалеешь.

[Stellar]

Quote: Originally Posted by Галла

Originally Posted by Галла:

Примерно так.

Да бред же. Во-первых, речь как и прежде о младших классах, во-вторых, когда требуется именно размерность, то будет указан указатель/символ размерности. Плюнь этому *****у в глаз.

[Галла]

Как мы попадём в Китай, аааа ?

YouTube

[_3V_renamed_669177_01082022]

Quote: Originally Posted by Галла

Originally Posted by Галла:

Примерно так.

Не так. Кто это писал - хреново в школе учился.
В частности в курсе физики уделяют размерностям много внимания.

В приведенном рассуждении указывается что умножаются литры на человеков. В этом случае формально должно получиться человек*литр в размерности, а не литры.

Ошибка в начальном определении размерности. На самом деле умножаются не литры на человеков, а литро/человеки на человеков, т.е.:

2 литра/человека * 9 человек.

Человеки в размерности сокращаются и получаются литры.

Получается что ни учитель ни человек, писавший процитированное пояснение к задаче нифига не понимают сути вещей, о которых рассуждают.

З.Ы. много раз убеждался в том что учителя начальных классов зачастую несут откровенную ахинею и ложь, вводя в заблуждение детей (не специально и не со зла, а потому что их самих так учили).

[Галла]

Quote: Originally Posted by _3V

Originally Posted by _3V:

Не так. Кто это писал - хреново в школе учился.
В частности в курсе физики уделяют размерностям много внимания.

В приведенном рассуждении указывается что умножаются литры на человеков. В этом случае формально должно получиться человек*литр в размерности, а не литры.

Ошибка в начальном определении размерности. На самом деле умножаются не литры на человеков, а литро/человеки на человеков, т.е.:

2 литра/человека * 9 человек.

Человеки в размерности сокращаются и получаются литры.

Получается что ни учитель ни человек, писавший процитированное пояснение к задаче нифига не понимают сути вещей, о которых рассуждают.

З.Ы. много раз убеждался в том что учителя начальных классов зачастую несут откровенную ахинею и ложь, вводя в заблуждение детей (не специально и не со зла, а потому что их самих так учили).

Это начальная школа. 2-3 класс.

Как там "папа а ты с кем разговариваешь ?"

[Elinora_renamed_574338_10122024]

Quote: Originally Posted by _3V

Originally Posted by _3V:

Не так. Кто это писал - хреново в школе учился.
В частности в курсе физики уделяют размерностям много внимания.

В приведенном рассуждении указывается что умножаются литры на человеков. В этом случае формально должно получиться человек*литр в размерности, а не литры.

Ошибка в начальном определении размерности. На самом деле умножаются не литры на человеков, а литро/человеки на человеков, т.е.:

2 литра/человека * 9 человек.

Человеки в размерности сокращаются и получаются литры.

Получается что ни учитель ни человек, писавший процитированное пояснение к задаче нифига не понимают сути вещей, о которых рассуждают.

З.Ы. много раз убеждался в том что учителя начальных классов зачастую несут откровенную ахинею и ложь, вводя в заблуждение детей (не специально и не со зла, а потому что их самих так учили).

во, спс за объяснение

[Оператор Аппарата_renamed_586201_03072024]

Quote: Originally Posted by Галла

Originally Posted by Галла:

В примере 9*2=18 получилось не литры, а человек.

Это бред потому что единицы в ответе не изменяются в зависимости от переставления множителей.
Простейший пример 5(км/ч)*2(ч)=2(ч)*5(км/ч)=10км.

Утверждение что можно изменить размерность ответа переставляя множители само по себе безграмотно.

Добавлено через 4 минуты

Quote: Originally Posted by _3V

Originally Posted by _3V:

З.Ы. много раз убеждался в том что учителя начальных классов зачастую несут откровенную ахинею и ложь, вводя в заблуждение детей (не специально и не со зла, а потому что их самих так учили).

Этот бред ввели на уровне министерства образования.

Я так понял если не хочешь чтобы ребенок вырос дебилом надо каждый вечер с ним разбирать что именно ему сегодня сказали не так в школе.

Добавлено через 1 минуту
Но тогда он вырастет асоциальным потому что будет знать больше всех в классе включая учителей и его за это будут травить все, включая учителей.

[Morellio]

Нужно позвать Баку - профессора математики.

[Anch]

Quote: Originally Posted by TranslateServerError

Originally Posted by TranslateServerError:

https://www.youtube.com/watch?v=FMJNta-okRw

Дата загрузки: 29 апр. 2009 г.

свежачька принес? полные пакеты набрал?

[Галла]

Quote: Originally Posted by TranslateServerError

Originally Posted by TranslateServerError:

Это бред потому что единицы в ответе не изменяются в зависимости от переставления множителей.
Простейший пример 5(км/ч)*2(ч)=2(ч)*5(км/ч)=10км.

Утверждение что можно изменить размерность ответа переставляя множители само по себе безграмотно.

Казалось бы.

[floriz]

Quote: Originally Posted by _3V

Originally Posted by _3V:

Не так. Кто это писал - хреново в школе учился.
В частности в курсе физики уделяют размерностям много внимания.

В приведенном рассуждении указывается что умножаются литры на человеков. В этом случае формально должно получиться человек*литр в размерности, а не литры.

Ошибка в начальном определении размерности. На самом деле умножаются не литры на человеков, а литро/человеки на человеков, т.е.:

2 литра/человека * 9 человек.

Человеки в размерности сокращаются и получаются литры.

Получается что ни учитель ни человек, писавший процитированное пояснение к задаче нифига не понимают сути вещей, о которых рассуждают.

З.Ы. много раз убеждался в том что учителя начальных классов зачастую несут откровенную ахинею и ложь, вводя в заблуждение детей (не специально и не со зла, а потому что их самих так учили).

То, что как объясняют это учителя, конечно полный бред, но есть одна очень здравая мысль - ребёнка заставляют вдуматься в условие задачи, а это уже 90% успеха в решении тех же задач при поступлении в ВУЗ. Плюс есть довольно тонкий момент, когда ученик сам может почувствовать некое противостояние с учителем, что добавляет азарта и интереса в учёбе.
Учителя начальных классов в идеале вообще больше психологи, чем учителя. Там гораздо важнее привить отношение и стремление к обучению, чем дать какие-то знания.

Да и это же советская школа, а там что-то, но образование было на очень высоком уровне и на выходе были не роботы, как это принято сейчас во всем мире, а довольно разносторонние люди, умеющие мыслить широко.