где они не столько учатся, сколько травят друг-друга/учителей, понтуются айфонами и т д
Ой да что ты. А как же ПРОГРЕССИВНОЕ решение, ввести форму. Так как в школе расслоение, и дети в одежде оскорбляют детей, которые ходят в пакете.
Когда нам такое рассказали, мы были в шоке. ЧИГОЕПТЬ, что дети из малоимущих семей смотрят, как другие дети хорошо одеты, и оскорбляются. Более нелепую чушь я слышал только тогда, когда у нас одноклассников учителя гнобили за джинсы потому, что, внимание - Джинсы американская одежда, в которой ходили бомжи и пастухи. Мы же не хотим быть бомжами и пастухами, поэтому белый верх, чёрный низ.
в дополнение ещё и дающий 90% ненужного барахла вместо знаний
Вот именно. Нужно концентрироваться на правописании (без барахла, которое никогда не понадобится, вроде склонений и спряжений), английском и алгебре(уметь быстро считать, а не решать загогулинные задачи). Всё остальное кому нужно?
Но это всё менять нужно, особенно конкурсы в учебные заведения. Причем, даже в вузах люди жалуются на то, что либо недостаточное обучение, либо дают то, что в профессии не нужно. А студентов напрягают, ради того, что не пригодится вообще.
Вот серьезно. У студентов каждый раз когнитивный диссонанс от того, что знания лишние и неактуальные. А когда им ещё, особенно на платных, курсах, заявляют, что профессора хотят научить ВАС САМИХ искать знания. РИЛИ?! А нафига тогда платить профессорам, если знания можно найти самому. А на выпуске идут кучи специалистов, которые вообще не бум-бум о том, что они делать то будут.
Добавлено через 4 минуты
Ой, а сколько смертности от смерти, это вообще. Буквально каждый первый умирает от смерти
Добавлено через 4 минуты
Их не так много (у меня было домашнее обучение например, но мне было грустно за учителей что после работы ходят ко мне еще так что приходилось самостоятельно все делать).
У меня было не так. Сам в школу ходил, и они после уроков, за доплаты, со мной занимались.
Кто не хочет, тот и в школе не учится
Увы, это не так.
Зачем государству тратить кучу денег (а нам - платить кучу налогов) на то, чтобы плодить придурков, которые, закончив школу, нефига не помнят (да и помнить нечего, т к ничего и не знали)
Но вот сейчас тратят
Амерские школы, где психи друг-друга вобще расстреливают
или японские, где от нагрузки 50к школьников каждый год кончает жизнь самоубиством
Почему это плохо?
Добавлено через 5 минут
не держать гопников и уб**в до 9 класса, несмотря на их выходки, что бы не портить статистику школы, а выкидывать их сразу нахер
По закону, не имеют право исключать учеников, которые живут в районе школы. Максимум уговорить родителей на перевод. Если они в отказ - ничего не поделать.
уменьшить кол-во детей в классе. Большая группа - больше стеснения/напряжения/угнетения. Кто-то будет доказывать что коллектив из 30 человек то же самое что и из 5 человек?
Проблема не в коллективе, а в людях. Если 4 дебила из 5, то тут ничего не поделать.
А не складывать всё говно с нормальными детьми в одну кучу, как это делается сейчас.
У меня в школе классы вообще были разделены по уровню богатства родителей... Все, элита, и элита которая дает директору.
Например экономика, где детям должны объяснять не как считается издержки выпускаемой продукции (все б**ть бизнесмены), а как считаются кредиты, от чего зависит стоимость товара (что бы идиоты не орали что на них курс доллара не влияет), как работает бизнес(что бы не считали что за репост они выиграют айфон), и т.д.
Или законодательство, чтобы дети знали свои права и обязанности
На биологии должен быть упор на реальный мир, что бы потом не пили антибиотики против вирусов, обходили стороной гомеопатию, не несли ересь о том что вич-а не существует, и т.д.
Биология про работу организмов, а не фармацевтику.